水母网12月11日讯（通讯员 俊辉）近年来，蓬莱区聚焦新时代学校卫生与健康教育工作要求，不断强化“四个抓手”，提升“四大能力”，努力强基础、明重点、提效能，着力在细化管理机制、建强硬件支撑、强化队伍建设、发挥医教合作优势上下功夫，全力推动学校卫生健康教育工作高质量发展。

一、抓统筹，落实三项机制，提升科学管理能力。一是建立完善管理机制。在教体局层面成立卫生健康教育科，专责抓学校卫生健康工作。建立风险研判、定期调度、常态督查、与卫生健康部门协同联动等工作机制，针对不同传染病流行时间和特点，细化各项制度举措，推进传染病报告、常态化消毒通风、传染源控制、口罩管理等落地落实，全面压实学校责任。二是健全宣传教育机制。通过开学第一课、健康教育课、家校联合教育、新媒体等途径，开展校园常见传染病科普宣教工作，提升学生传染病防控认知水平和自我保护能力。定期联系区疾控中心委派专业人员，深入学校进行健康知识讲座，指导督促学校做好常见传染病防控工作，提升传染病防控知晓率和覆盖面。三是强化监督检查机制。突出问题导向和结果导向，坚持局领导带队督导与部门联查、随机抽查与常态检查相结合，重点围绕教室课桌椅、采光照明、饮用水水质、学校传染病防控工作等方面，细化明确督导要求，梳理形成督导清单，全面排查校园卫生健康问题隐患。建立问题反馈和跟踪督办机制，督导问题第一时间反馈学校整改，并及时开展“回头看”，形成“督、改、查”闭环链条，严防问题屡查屡改、屡改屡犯。

二、抓硬件，聚焦三个重点，提升资源配置能力。一是抓好卫生室硬件配备。自2022年起，先后投入80余万元，通过统一采购、统一验收、款项支付、技能培训等，为全区学校卫生室、保健室统一配备诊疗床、诊查桌、听诊器、紫外线灯车、急救五件套等卫生室（保健室）相关设备设施。投入50余万元，为设置卫生室的学校统一采购配备自动体外除颤器（AED）24台，并第一时间对学校校医和保健教师开展AED使用培训，提升学校应急救护能力。二是抓好视觉环境改造。制定《蓬莱区儿童青少年近视防控视觉环境布置工作要求》，从视力表悬挂、室外悬挂物配置、课桌椅调整、教室照度等细微处入手，全方位为学生营造适宜读书的环境。两年来，投入770多万元用于教室照明设备、可调式课桌凳更新，使其符合教室采光照度要求。同时，为中小学配备照度仪50台，开展照度仪使用培训，实现学校教室采光情况随时监测，及时对不符合要求的教室照明进行调整，最大程度消除近视风险因素。三是抓好健康教育基地建设。2023年，区政府投入65万元建立儿童青少年教育基地，基地展馆设计以“了解生命奥秘 呵护青少年成长”为主线，以宣传健康生活理念为主旋律，以揭秘奇妙的生命、普及健康知识为宗旨，通过文字、图片、实物等多种形式进行科学、专业的健康科普教育。

三、抓培训，运用三种方式，提升人才队伍能力。一是定期培训提能力。按照“缺什么、补什么，干什么、学什么”的原则，区校两级分别制定专项培训计划，精心设置培训课程，采取集中培训、专题辅导、观摩学习等方式，每年定期开展2次培训，全面提升学校校医和保健教师的实战能力。今年以来，累计组织区级各类卫生技能培训800多人次，医疗专家进校培训师生2100余人次，并专门邀请省级专家进校开展儿童青少年近视综合防控专题讲座。二是联合培训强本领。聚焦学校教师应急救护能力建设，联合区红十字会经常性开展急救培训进校园活动，通过知识讲解、视频教学、示范操作、实操考核等方式，通俗易懂地为教职工讲解心肺复苏、AED使用、气道异物梗阻、溺水施救等应急救护知识，提高教职工应对突发事件的现场救护能力。目前，已培养校园救护员122人。三是以赛促训重实操。对接区卫生健康局举办全区学校卫生技能竞赛，全区36所中小学、180余名学校卫生岗位人员参赛。竞赛采取线下考试、技能操作的方式进行，侧重理论与实操相结合，极大提升学校在突发传染病疫情、学生常见病监测、医疗急救等方面的处置能力。

四、抓服务，融合两个系统，提升医教协作能力。聚焦学校师生健康需求，融合“教”“医”两个系统，以“医”护“校”，为师生提供特色健康服务。一是开通绿色通道，织牢师生“生命防护网”。建立学校与定点医院对接机制，健全校园师生医疗救治绿色通道，定期协同医院开展多场景医疗救治应急转运演练，提高转运效率，确保第一时间处置校园突发情况。二是建立专业队伍，呵护学生“心灵窗口”。建立学校与区人民医院视光中心合作机制，充分发挥医疗资源优势，组建医护包校专业队伍，参与学校近视防控，通过主题讲座科普、定期视力筛查、眼科疾病排查、医学用眼指导等方式，提升学生爱眼防近知识储备，有效降低青少年近视发生率。三是搭建视力健康平台，实现视力档案“一键直查”。全面落实儿童青少年视力筛查工作，运用视力健康管理平台，为中小学全面建成视力健康电子档案，家长可通过微信公众号一键查看学生近年来视力变化情况，对视力出现异常的学生及时干预，真正做到早发现、早治疗。